Психология 0 Педагогика и психология 1 / 70 Отбасы суреті әдістемесінің мақсаты қандай : отбасылық қатынастардың бұзылудың диагностикасы адам қатынастарының саналы және ішінара санасыз деңгейлерін анықтау іс-әрекеттің жеке, арнайы салаларын ойдағыдай меңгеру тұлға аралық қатынастарды зерттеу жеке кісінің топтағы мәртебесін анықтау 2 / 70 . Жеке тұлғаның өзiн-өзiн бағалауын қалау деңгейi сендiру деңгейі қызығушылық деңгейі инстинкт деңгейі талаптану деңгейі елiктеушiлiк деңгейі 3 / 70 Конфликттер себебі әлеуметтік өзара іс-қимыл процесінде байқалады – деп есептеді А.Адлер Т.Шибутани А.Басс З.Фрейд Я.Морено 4 / 70 Когнитивтік психология бойынша адамның психикалық іс-әрекетіне бастаушы негіз алла гомонкулюс гомосапинес қоғам гуманизм 5 / 70 . Қарама-қайшылықтарды шешудің қатаң әдісі, кері әсерін тигізетін, өзара іс-қимыл процесінде пайда болатын түрі: конфликт келіспеушілік дау-дамай жанжал агрессия 6 / 70 Адам іс-әрекетінің бәрі объектив сана басқарымында емес, астар санадағы ықпалдар жетегінде болатынын дәріптеген: Торндайк Маслоу Фрейд Уотсон Пиаже 7 / 70 Сана сезім-бұл адамның өзінің қажеттілігі мен бейімділігі мен әуендерін,өкініші мен ойларын ұғыну қатынасы тұлғаның өзін-өзі бағалауы өз жағдайын тұлғаның өзі реттеуі барлық жауаптары дұрыс обьективті шын құбылыстарға тұлғаның субьективтік қарым-қатынасы 8 / 70 Адамдардың тұрмыс – еңбек барысында тәсіл, идеялар мен болжамдар бөлісу, алмасу құралы: ой сезім қиял тіл зейін 9 / 70 Тіл көмегімен қарым-қатынас вербальды коммуникация ойлау ой қорытындысы сөйлеу просемика пікір 10 / 70 Iс-әрекет дегенiмiз: жоғары деңгейдегi психикалық бейнелеу жүре пайда болған ағза реакциясы ақыл-ой қабiлеттерiнiң жиынтығы сана арқылы басқарылатын белсендiлiк туа берiлген мiнез-құлық түрi 11 / 70 Аурудың, психотроптық және өзге заттардың әсерінен қалыпты ойлау барысының бұзылуы: акцентуация апракция афазия мазасыздық аутизм 12 / 70 . Тiлдiк емес белгiлiк жүйелердi қолданатын қарым-қатынас түрi: топтық қарым-қатынас iскерлiк қарым-қатынас вербальдi қарым-қатынас вербальді емес қарым-қатынас формальды емес қарым-қатынас 13 / 70 . Адамды iс-әрекетке жетелейтiн: инстинкт гипноз мотив стимул рефлекс 14 / 70 . Конфликтінің функционалдық теориясын жетілдірген В.И.Ленин К.Маркс Г.Зиммель Э.Дюркгейм М.Вебер 15 / 70 . Әр адамның тілдесу сипаты мен мазмұнын айқындайтын құбылыс: зейіні ойы қалауы қоғамдық қызмет жеке адам табиғаты 16 / 70 «Отбасының кинетикалық суреті» модификациясының (түр өзгешілігі) авторы кім: В. Вульф Р. Бернс және С. Кауфман Л. Корман А.И. Захаров Я.Ю Панасюк 17 / 70 Адамның өзін-өзі тануының негізінде жатқан фактор өз қабылдауы төңірегіндегілермен түйсінісуі табиғи қасиет тылсым күш субьективті бағалауы 18 / 70 Қатынастардың құрылуы, тану, рефлексия – ол функциялар: қарым-қатынас ерік сана іс-әрекет ойлау 19 / 70 . Психологиялық эксперементте «Интелектуалдық тестті» алғаш пайдаланған зерттеуші В.Вунд Ф.Гальтон Дж. Кеттел Ж.Пиаже А.Бине 20 / 70 . Басқа адамның қайғысымен бөлісу, эмоционалды күйін түсіну – бұл: рефлекция түсіну эмпатия қашықтық қабылдау 21 / 70 Адамның өз мүмкіншіліктерін ашуға болған қажеттіліктің негізі, Маслоу пікірінше пайдакүнемдік жамандық ниет жақсылыққа ұмтылу қорғаныс бейтарап қалу 22 / 70 . Комуникативті қатынас мәні ақпарат алмасу ықпал жасау ақпарат беру ақпарат алу өзара түйсіну 23 / 70 Жанның табиғаты туралы пікірлер айтқан Аристотель Ж.Пиаже З.Фред В.Вундт К.Юнг 24 / 70 Адамда тұрақты сақталатын қасиет әдет қажеттік зейін көңіл-күй ниет 25 / 70 Сана сезім мен тұлғаның толық деңгейлік концепциясын қай психолог ұсынды Э.Г. Эйдемиллер Э.Эриксон Б. Баумейстр А. Анастази И.С. Кон 26 / 70 Қарым-қатынастың вербальды емес тәсілі : мотив зерттеу тәсілі микродеңгей кинестика, таксика,просемика зерттеу көзі 27 / 70 Роршахтың біріккен тесті әдістемесінің мақсаты қандай: тұлға арқылы қатынастарды білу санасыз қарым қатынасының деңгейін анықтау топтың психологиялық климатын анықтау топтағы тұлғаның мәртебесін анықтау отбасылық қатынастың бұзылуын анықтау диагностика 28 / 70 .Дж. Брунер ж.т.б. бастаған психологиялық бағыт: бихевиористік генетикалық когнитивтік гештальттық гуманистік 29 / 70 Әкімшілік түрде мәжбүр етіп тексеру барысында әдістемені пайдалану психодиагностикалық зерттеудің қандай жағдайына сәйкес келеді: клиент жағдайы сараптама жағдайы барлығына ғылыми ынтымақтасу барлық жауаптары дұрыс 30 / 70 . Балалар «Отбасыны» не «өз Отбасысын» емес, Отбасыны өзіне елестететіндей етіп салатын әдістеменің авторы кім: Р. Бернс Л. Корман Я.Л. Коломенский В. Вульф А.И. Захаров 31 / 70 . Когнитивтік психологияның негізгі зерттеулері: тума қасиеттер танымдық процестер қабілет көңіл-күй қалыптары мінез 32 / 70 . Адамның қалыпты өмірі үшін өзін-өзі біле алмастық пен өзі жөнінде аса көп білудің орны: тіпті білмеген жақсы қажет емес қажет тек көп білу керек сыйыспайтын құбылыстар 33 / 70 Әңгімешіл, жасымайтын адамдарды біріктіруші тип атлетик шизоид параноик Aпикник астеник 34 / 70 Өзара терең сыйластық жайлаған ортадағы қатынас түрі қайшылықты бейтарап тәуелді үйлесімді дау-дамайлы 35 / 70 Баланың іштен жетілмей туатын, физикалық және психикалық дамуындағы патологиялық кемістігін қалай атайды: нақұрыс есі дұрыс емес ақылы таяз есі ауысқан дебильділік 36 / 70 Тілдік қарым-қатынас әлеуметтік қарым-қатынаста жағдайда саяси қарым-қатынаста жағдайда бұл бір адамның басқа адамға сөз көмегімен ақпарат беруі және оны зерделеуі: жеке адамдар қарым-қатынаста арасындағы жағдайда топтар арасындағы қарым-қатынас жағдайда 37 / 70 Төменде көрсетілген тесттердің қайсысын оқушылардың ой-өрісінің дамуын диагностикалау үшін пайдалануға болады: Роршах тесті Стреляу тест-сауалнамасы «Тіршілік етпейтін жануар» тесті «ШТУР» тесті «Үй, ағаш, адам» тесті 38 / 70 . Тілдесу қызметінің нәтижесі нақты пікір адамаралық қатынас божам ой қайта жасалған зат өзгертілетін өнім 39 / 70 Проксемика : бұл жобалау дегенді түсіндіреді бұл компромиске келу дегенді түсіндіреді бұл жақындық дегенді түсіндіреді бұл тартымдылық дегенді түсіндіреді бұл алшақтық дегенді түсіндіреді 40 / 70 . Аурудың, психотроптық және өзге заттардың әсерінен қалыпты ойлау барысының бұзылуы: мазасыздық апракция афазия акцентуация aутизм 41 / 70 Адамдар арасындағы мәнді қатынастардың түзілуіне себепші ең маңызды тәсіл: перцептивті вербальды интерактивті коммуникативті сигнитативті 42 / 70 Жас деңгейіне орай адамдардың бір оқиғаға болған қатынасы екі ұшты бірдей алшақ жақын бейтарап 43 / 70 ”Конфликтінің жалпы теориясы” негізін қалаушы: Л.Козер Г.Зиммель К.Маркс К.Боулдинг Т.Парсонс 44 / 70 . Қарым-қатынастың қызметтері көрнекілік (репрезентативтік) стандартты іріктеу байланыстыру,қалыптасыру, растау дұрыс жауабы жоқ сенімділік әлеуметтік, ресми 45 / 70 Фрейд психологиясының негізгі идеясы адам қоғаммен үндес қоғам адамға жау адам дамуының негізгі – оқу, тәрбие әлеуметтік қатынас адамды дамытады адам- еңбектің жемісі 46 / 70 Адамдар арасындағы сыйластық пен араздықтан, сенім мен күдіктенуден тұратын қатынас атауы: қоғамдық қатынас топтық қатынас жеке қатынас әлеуметтік қатынас қызметтік қатынас 47 / 70 Адамның психологиясын немесе мінез-құлқын түзетуде практикалық-психологиялық көмек көрсетуге байланысты қолданбалы психологиялық білімнің, дағдылар мен машықтардық жиынтығы: психологиялық кеңес беру барлық жауабы дұрыс психокоррекция психологиялық диагностика дұрыс жауабы жоқ 48 / 70 Қарым-қатынас - бұл: қатынастарға белсенділігі сұхбат кездесу пікір алмасу адамдар арасындағы хабар алмасу 49 / 70 Адам болмысының негізі оның өзін-өзі таныту мен өз мүмкіншіліктерін ашуға болған ынта-ықыласында деп есептеген бағыт: гуманистік гештальттық фрейдік когнитивтік бихевиористік 50 / 70 Адамдар арасындағы қатынастардың өзгеруіне ықпалды себеп жаратылыстан тыс күш жеке адам қалауы экологиялық ауытқулар табиғи жағдайлары әлеуметтік-психологиялық орта 51 / 70 Уақыт ағымына берілмей, ұзақ мерзім сақталатып адамның психологиялық белгісі: ойы қажетсінуі сезімі сөз пайымдауы әрекет жоспары 52 / 70 Психологияда тіл арқылы ақпарат алмасу процесі қарым-қатынас ерік-жігер түсіну қабылдау ойлау 53 / 70 Жеке тұлғаның өзiн-өзiн бағалауын қалау деңгейi қызығушылық деңгейі талаптану деңгейі елiктеушiлiк деңгейі сендiру деңгейі инстинкт деңгейі 54 / 70 Гуманистік психология теоретипі: А.Х.Маслоу Ж.Пиаже Э.Л.Торндайк З.Фрейд Д.Брунер 55 / 70 Тапсырмалары сұрақтар немесе тұжырымдар түрінде берілген әдістемелердің үлкен тобы. Бұл : сауалнамалар проективті әдістемелер вербальдық тесттер жетістіктер тесттер интеллект тесттері 56 / 70 Қарама-қарсылықты қатынастар сипаты толық үйлесімі жоқ, бірақ бірін-бірі шектемейді толық үйлесімді бірін-бірі шектейді бейтарап үйлесім де жоқ,өзара кесе тұрады 57 / 70 Психодиагноздың психодиагностика процесіне барынша тартылу дәрежесіне қандай диагностикалық техникалар тән: диалогтық техникалар дұрыс жауабы жоқ объективті тесттер аппаратуралық әдістемелер шкалалық техникалар 58 / 70 Жоғары дамыған рефлекстік қабілет мәні табиғи қасиет импульстік әрекеттер бағалау әскерлерге бейтарап қалу қатынастарды орынды сезіну, кездейсоқ пайым 59 / 70 Екі адам бір ортада бола тұрып, өзара қатынас жасауға қажеттік таппайды, мұндайдағы қатынас түрі: бейтарап жанжалды қайшылықты үйлесімді амбивалентті 60 / 70 Жекелеген адамдарды талдау: сценарийді талдау құрылымдық адамдарды талдау ережені талдау ойынды талдау трансакционды талдау 61 / 70 ”Қоғамның конфликтінік моделін” негізін қалаушы: К.Маркс Т.Парсонс Р.Дарендорф Л.Козер В.И.Ленин 62 / 70 Иррационалды күшті және негізі жоқ қорқыныш аффект тәуелділік эмпатия фобия аддикция 63 / 70 . Сөйлеудің алғашқы генетикалық қызметі коммуникативті қоздырғыш экспрессиялық жалпылама белгілеу 64 / 70 Қарым-қатынастың құрамдас бөлігі ретіндегі бір адамның өзгені қабылдауы барлық жауабы дұрыс агнозия перцепция дұрыс жауабы жоқ апперцепция 65 / 70 Сөздік ассоциациялар әдісінің пайда болуы қай психологтың атымен байланысты: Дж. Кеттел А.Бине Г.Павлов Ф.Гальтон Г.Роршах 66 / 70 «Тест» терминін қай психолог ұсынды Ф.Гальтон А.Бине Дж. Кеттел Л.С.Выготский В.Вунд 67 / 70 . Адамдардың бір-бірімен сөйлесуі, өздерінің бар екендігін білдіруі иллюзиялы қабылдау эмпатия транспозиция заңы фон мен фигура трансакционды стимул 68 / 70 Адамдағы танымдық процестер белсенділігі мен танымдық даму теориясын ұстанған бағыт: фрейдизм бихевиоризм гуманистік когнитивтік гештальттық 69 / 70 Қолданылатын тесттік тапсырмалардың типі бойынша В.М. Русаловтың «Темпераменттік қасиеттерін анықтау әдістемесі қайсысына жатады» : сауалнамалық продуктивтік аппаратуралық әрекеттік физиологиялық 70 / 70 Қарым-қатынас бұл: қажеттiлiктi қанағаттандыру үшiн шындықты қайта жасау жеке тұлғаның мiнез құлық көрсетуi қоғамдық тәжiрибенi меңгеру және қайта құру адамдар арасындағы хабар алмасу адамдар арасындағы зат алмасу Your score is Перезапустить викторину